Como, 2 de fev. — A Universidade eCampus, com sede em Novedrate (Como), promove na quarta-feira, 4 de fevereiro, a partir das 9h30, uma jornada de trabalho dedicada às Inteligências Artificiais e à didática aumentada. O encontro, intitulado “eCampus, didática aumentada e IA: o papel das universidades nas políticas de inovação”, foi concebido para mapear responsabilidades institucionais e caminhos práticos na formação de competências, na transformação das profissões e nas respostas tecnológicas a desafios como a cybersecurity e os novos linguagens digitais.
Em linha com a posição pública já apresentada pela instituição, a universidade assume que não basta “adquirir” soluções de inteligência do mercado: cabe à universidade formar, personalizar e treinar sistemas e profissionais, dotando os estudantes de ferramentas críticas, éticas e tecnológicas. Essa abordagem dialoga com o debate acadêmico internacional — citado no evento com referência ao que ocorreu em Stanford após a difusão ampla de sistemas generativos —, mas é implementada por eCampus a partir de uma perspectiva própria, descrita como um método artesanal do conhecimento que busca tornar profissionais protagonistas conscientes dos processos de inovação.
O programa do dia foi organizado em duas frentes. Pela manhã, as sessões focarão a relação entre inovação e a formação dos profissionais do futuro, com atenção às profissões em transformação e ao papel das instituições na construção de competências. O Plano Estratégico do Ateneo orienta os debates, atravessando temas da didática, das competências, do impacto social e das políticas de inovação. À tarde, os trabalhos se voltam para a interface entre tecnologia e saúde, os desafios da acessibilidade e da inclusão, e o papel da pesquisa e dos doutorandos nos processos de inovação. O encerramento será um momento informal de networking, pensado para consolidar pontes entre academia, indústria e sociedade civil.
Quem compõe o painel de vozes é um conjunto multidisciplinar selecionado para oferecer um raio-x prático e institucional: representantes de entidades setoriais, empresas de tecnologia, mídia e figuras do desporto e da cultura. Entre os convidados externos estão Amarildo Arzuffi (Fondimpresa), Antonella Guidazzoli (Cineca), Pier Guido Lezzi (MaticMind Milano), o jornalista Carlo Massarini, o ensaísta Michele Mezza e o atleta olímpico Matteo Melluzzo.
Pela Universidade eCampus participam docentes e pesquisadores que atuam em diversas áreas, garantindo um diálogo técnico sobre formação, inovação e transferência de conhecimento. Estão confirmadas as intervenções de Marco Arnesano, Luisella Bocchio Chiavetto, Riccardo Botteri, Placido Bramanti, Manuela Cantoia, Elisabetta Cattoni, Luca Cioccolanti, Gloria Cosoli, Venusia Covelli, Leonardo Fiorentini, Oleksandr Kuznetsov, Enrico Landoni, Lorenza Lei, Giovanni Liberati Buccianti, Alfonso Lovito, Barbara Marchetti, Marco Margarita, Elisa Pedroli, Francesco Pigozzo, Cristian Randieri, Paolo Raviolo, Marco Rondonotti, Maria Lucrezia Sanfilippo, Enzo Siviero, Manuela Vagnini e Fabrizio Vecchio.
O evento, aberto ao público, pretende oferecer à comunidade local e ao tecido profissional evidências concretas e resultados da pesquisa e da chamada “terceira missão” universitária, acumulados ao longo dos vinte anos de atividade da instituição. Em termos práticos, a jornada ajudará a compreender como a didática aumentada pode transformar planos de estudo, métodos de avaliação, percursos profissionais e a relação entre universidades e políticas públicas de inovação.
Da apuração: trata-se de uma iniciativa que busca traduzir o discurso acadêmico em agendas operacionais, privilegiando o cruzamento de fontes e a exposição de casos aplicados. A organização reforça que o objetivo é fornecer elementos para decisões informadas, tanto ao nível institucional quanto ao nível do estudante e do mercado de trabalho, sem posturas dogmáticas e com foco na aplicabilidade técnica das soluções apresentadas.
Informações práticas: o encontro começa às 9h30 na sede principal da Universidade eCampus em Novedrate e a participação é aberta. A programação detalhada e as condições de acesso foram divulgadas pela própria universidade.






















